成语文言文阅读及答案_成语文言文阅读训练

       最近有些日子没和大家见面了,今天我想和大家聊一聊“成语文言文阅读及答案”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来了解一下吧。

1.固执己见文言文阅读答案

2.孟母三迁文言文阅读答案的成语

3.小学课外文言文阅读训练

4.文言文阅读训练答案上册语文期中试卷

5.八年级文言文课外阅读训练答案

6.小升初成语故事文言文

成语文言文阅读及答案_成语文言文阅读训练

固执己见文言文阅读答案

       1. (三)阅读下面文言文,完成各题

        15. D[点拨]自用:固执己见。

        16. (1) 也知道称赞尧舜批评桀纣,但是做事为什么相反呢? (2) 做君主的人即使道德高尚,天资聪明,也应当谦虚地 接受他人的意见。17. 唐太宗是一个善于借鉴历史和他人的经验教训,不断完善自己的人。

        [译文]戊子年,唐太宗对侍臣说:“我读《隋炀帝集》,发 现它文辞深奥博大,含义深远,也知道称赞尧舜批评桀纣,但是做事为什么相反呢? ”魏徵回答说:“做君主的人即使道德高尚,天资聪明,也应当谦虚地接受他人的意 见,这样才能让有智慧的人献出自己的计谋,让勇敢的人竭尽全力。炀帝倚仗自己出众的才智,骄傲自满固执己见,所以他嘴上说着尧舜的话,身体却去做桀纣的事, 竟然自己还不觉察,以至于灭亡。”

        唐太宗说:“历史的教训刚刚过去,应当成为我们这些人的老师。”。

2. 郑人买履文言文阅读训练答案

        1、(1)鞋子 (2)拿 (3)宁可 (4)集市已经解散

       

        2、①等他赶回来时,集市已经解散了,(他)终于没买到鞋。

        ②我宁愿相信尺码,也不相信我自己的脚。

        3、这则寓言故事告诉我们:做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。

        4、削足适履 如履薄冰 履险如夷

        延展阅读:

        《郑人买履》:

        是先秦时代汉族寓言故事。既是一个成语,又是一个典故,更是一则寓言。说的是郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事。揭示郑人拘泥于教条心理,依赖数据的习惯。常比喻做事死板,不会变通的人。它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条。

        原文:

        郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反市罢,遂不得履。

        人曰:“何不试之以足?”

        曰:“宁信度,无自信也。”

3. 求解答过程:文言文阅读

        ③不要固执己见,要善于听从别人的意见、①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。

        ②走出思维的定势,战胜自己。 ?。

        省:醒悟、不要害怕,只管放手,反省。 2,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。

        3 1、道:取道,过(或走) 航哥709 | 发布于2013-08-02 15:42 评论 为您推荐: 其他类似问题 2013-06-25 文言文阅读答案 37 2014-03-30 求解答文言文阅读,谢谢 4 2013-10-02 各位能不能解答文言文阅读? 2013-08-11 做一下这篇文言文阅读啦,要过程 2013-12-04 文言文阅读= =求答案啊 7 2014-04-16 文言文阅读答案,急求! 1 2013-06-27 阅读古文答案 2 2014-05-02 求文言文阅读答案!谢谢! 更多类似问题 > 正在求助 ?换一换 回答问题,赢新手礼包? 更多等待求助问题 > 登录 还没有百度账号?立即注册 知道日报 全部文章 1 2 3 (function() { var s = "_" + Math.random().toString(36).slice(2); document.write(' '); (window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({ id: '2598853', container: s, size: '250,250', display: 'inlay-fix' }); })(); F.context('cmsRight', [ { 'url':'?hideOtherAnswer=true&newAnswer=1', 'src':'/7051cy89RMgCncy6lo7D0j9wexYrbOWh7c50/lipin%2F270%20170.JPG?t=1512700018' } ]); .ec-ad {margin-left: -10px;padding-top: 5px;padding-bottom: 12px;}.ec-ad .ec-row-title .ec-title {font: normal 14px/34px 'Microsoft YaHei';padding-left: 10px;color: #666;}.ec-ad .ec-img-list {font-size: 0;}.ec-ad .ec-img-list .ec-img-item {width: 83px;display: inline-block;font-size: 12px;margin-left: 10px;vertical-align: top;}.ec-ad .ec-img {vertical-align: top;}.ec-ad .ec-img-desc {margin-top: 7px;text-align: center;color: #2d64b3;display: block;font-size: 12px;line-height: 18px;} 相关搜索 方太油烟机哪款好威霆房车玩具大全 .ec-ad .ec-row-title .ec-title { padding-left: 0; } .ec-ad .ec-img-list { width: 290px; } .ec-ad .ec-img-list .ec-img-item { margin-left: 0; margin-right: 10px; } 精彩知识在知道 快看,旮旯里有什么! 知道大数据,用数据解读生活点滴 团队7年,感恩升级,敬请期待! (function() { var s = "_" + Math.random().toString(36).slice(2); document.write(' '); (window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({ id: '2598845', container: s, size: '960,90', display: 'inlay-fix' }); })(); window.baidu_hh_hoord={ id: [], page_url: '/question/262375558534047365', di: "u2146910", maxword: 10, frequency: 3 } window.baidu_hh_hoord.id.push("answer-content-1486807812"); 新手帮助 如何答题 获取采纳 使用财富值 玩法介绍 知道商城 知道团队 行家认证 高质量问答 您的帐号状态正常 感谢您对我们的支持 投诉建议 意见反馈 账号申诉 智能咨询 京ICP证030173号-1 京网文20130934-983号 ?2017Baidu 使用百度前必读 | 知道协议 | 百度知道品牌合作 try { (function() {var param_a = 11;var param_b = 21;var param_c = 204;var param_d = 129;var string_a = param_a.toString();var string_b = param_b.toString();var string_c = param_c.toString();var string_d = param_d.toString();var result = "";var str_all = string_a + "412" + string_b + "1234" + string_c + "43" + string_d;for(var i=0; i void function(a,b,c,d,e,f){function g(b){a.attachEvent?a.attachEvent("onload",b,!1):a.addEventListener&&a.addEventListener("load",b)}function h(a,c,d){d=d||15;var e=new Date;e.setTime((new Date).getTime()+1e3*d),b.cookie=a+"="+escape(c)+";path=/;expires="+e.toGMTString()}function i(a){var c=b.cookie.match(new RegExp("(^| )"+a+"=([^;]*)(;|$)"));return null!=c?unescape(c[2]):null}function j(){var a=i("PMS_JT");if(a){h("PMS_JT","",-1);try{a=a.match(/{["']s["']:(\d+),["']r["']:["']([\s\S]+)["']}/),a=a&&a[1]&&a[2]?{s:parseInt(a[1]),r:a[2]}:{}}catch(c){a={}}a.r&&b.referrer.replace(/#.*/,"")!=a.r||alog("speed.set","wt",a.s)}}if(a.alogObjectConfig){var k=a.alogObjectConfig.sample,l=a.alogObjectConfig.rand;d=""+d:""+d,k&&l&&l>k||(g(function(){alog("speed.set","lt",+new Date),e=b.createElement(c),e.async=!0,e.src=d+"?v="+~(new Date/864e5)+~(new Date/864e5),f=b.getElementsByTagName(c)[0],f.parentNode.insertBefore(e,f)}),j())}}(window,document,"script","/hunter/alog/dp.min.js"); var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?6859ce5aaf00fb00387e6434e4fcc。

4. 明史石王瑶传文言文阅读答案

        6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.珤上疏力谏,不报 报:回复 B.复改掌詹事府,典诰敕 典:主管 C.趣具仪 趣:趋向 D.迄嘉靖季 季:末年 6.参考答案:C 同“促”,催促。

        7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.石珤正直敢言,不畏帝王,武宗南巡时石珤上书险些遭遇不测,世宗是想让他在“大礼”问题上与自己意见保持一致,但石珤据理力争,皇帝大失所望。 B.石珤以刚正不阿闻名朝野,他谢绝请托,维护朝纲。

        世宗时,小人当道,朝政混乱,石珤担任吏部尚书后,对于违法乱纪者坚决主张罢免。 C.石珤忠心为国,他多次力行王道,以淡泊之心境处理政事,明辨忠恶,敦厚大度,从不急功近利向皇上进言,被皇上认为迂阔,不以为好。

        D.石珤弃官归养,身无长物。奸恶之人王邦奇攻击杨廷和,诬陷石珤是奸党,石珤于是请求辞职归家,所带的行囊仅仅装了一车,京城百姓都觉得很诧异。

        7.参考答案:A “武宗南巡时石珤上书险些遭遇不测”错,险些遭遇不测的是廷臣。 8.把文中画线的句子翻译成现汉语。

        (8分) (1)事竣还家,屡乞致仕。言官以珤望重,交章请留,乃起赴官。

        (4分) 8.(1)译文:事情结束后回家,多次乞请辞官。谏官因为石珤德高望重,纷纷上奏请求把他留下,于是朝廷起用任职。

        (2)帝许宏驰驿,而责珤归怨朝廷,失大臣谊,一切恩典皆不予。(4分) 8.(2)译文:皇帝允许费宏乘驿车归乡,却斥责石珤怨恨朝廷,违背大臣的道德(行为),任何恩赐都不给予。

        9.根据文中石珤入仕嘉靖一朝的经历,概括当时嘉靖帝的特点。(4分) 9.参考答案:①孝敬父母,②误用佞臣(听信谗言、不辨忠奸、亲小人),③刚愎自用(一意孤行、固执己见、作风强硬、独断专横),④心胸狭隘,⑤刻薄寡恩(寡情薄意),⑥不合礼法。

孟母三迁文言文阅读答案的成语

       1. 人教版7年级课内文言文,题目和答案

        《世说新语》课内外四则练习(一)《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

        俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”

        公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

        1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。2.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。

        3.给下面加点的字注音。寒雪日内集( ) 俄而( ) 雪骤( ) 公欣然( )曰 撒盐空中差( )可拟( ) 未若( )柳絮因风起( )4.用现代汉语写出下列句子的意思。

       

        (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (2)未若柳絮因风起。(3)撒盐空中差可拟。

        5.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。6.《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭气氛?7.简答。

        《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知,为什么?答:________________________________________________________________________________________________。8、(1)你还能把雪比作什么?(2)春雪 ---韩愈的对雪的比喻与谢道韫有什么异曲同工之处?新年都未有芳华 二月初惊见草芽 白雪却嫌春色晚 故穿庭院作飞花(二)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

        元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

        友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。

        日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

        9.解释下列加点(粗)词语在文中的意思。(1)尊君在不?( ) (2)门外戏( )A、陈太丘与友期行,期日中。

        期:___________________ 行:___________________B、过中不至,太丘舍去,去后乃至。过:___________________ 乃:___________________C、非人哉!与人期行,相委而去。

        委:___________________ 去:___________________D、友人惭,下车引之。元方入门不顾。

        惭:_________ 引:_________ 顾:_________10.仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。

        ①太丘舍去,( )去后( )乃至。②( )待君久不至,( )已去。

        ③( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。11.用现代汉语翻译文中画线的句子。

        (1) (2) (3) (3) 12.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。

        13.下列说法不正确的一项是[ ]A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲14.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下敬词有________________________________谦词有________________________________咏 雪 ①谢太傅寒雪日内集(家庭聚会),与儿女(子侄辈)讲论文义(诗文)。俄而雪骤(急),公欣然(高兴地)曰:“白雪纷纷何所似(像什么)?”兄子胡儿曰:②“撒盐空中差可拟(差不多可以相比)。”

        兄女曰:③“未若(不如,比不上)柳絮因(顺着,随着,趁着)风起。”公大笑乐。

        即(是)公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1、本文选自南朝宋彭城人 刘义庆 编著的 《世说新语》 一文。

        2、在文中括号内给加点字解释: 3、翻译文中标有序号和横线的句子:①、一个寒冷的下雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。②、跟把盐撒在空中差不多。

        ③、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日 ”、地点“内集 ”、人物“ 谢太傅与儿女 ”、事件“讲论文义”等要素。

        5、主讲人对谢道韫、谢朗的答案优劣未作评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味,你认为他笑什么?你能否发挥想象,补充主讲人笑后所说的一句话吗?答:(1)对两个答案都表示满意。(2)“笑”前喻,“乐”后喻。

        (3)为“柳絮”一喻而“笑乐”。6、文章最后写道:“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”

        你以为作者写上这一句的用意何在?答:这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。 7、文中“寒雪内集欣然大笑””等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。

        8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?答:(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰。

2. 初一下册课内文言文阅读题

        阅读《伤仲永》,回答1~6题。

        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

        父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

        自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

        父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。

        明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。

        又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。” 1.我能解释下面各句中划线的词语。

        ①世隶耕 ②指物作诗立就 ③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人 2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是( ) A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。 B.其诗/以养父母、收族为意。

        C.余闻之/也久。 D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。

        3.我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

        ②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 4.用自己的话说说:方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么? 我的理解: 5.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么? 我眼中的方父: 我最想对他说: 参考答案: 1.①属于;②完成;③以宾客之礼相待;④通“攀”,牵,引。

        2. C(应为“余闻之也/久”) 3. ①从此,指定物品让他作诗,他能立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方; ②他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 4. 没有受到后天的教育。

        5. 是一个贪图小利、目光短浅的人;示例:一个人的天资再好,没有后天的教育,也是不能成才的(合情合理即可)。 《木兰诗》语段阅读题 ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

        ②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

        ④万里赴戎机,关山度若飞。⑤朔气传金柝,寒光照铁衣。

        ③将军百战死,壮士十年归。 1.为加点字注音。

        (1)溅溅( )(2)胡骑( )(3)燕山( ) 2.解释下列诗句中加点的字词。 (1)但闻黄河流水鸣溅溅(2)万里赴戎机,关山度若飞(3)朔气传金柝 3.对句①理解正确的一项是( ) A.按东西南北的顺序逐一去买B.操办急切而井然有序C.家人和木兰分头去买D.出征前的急切心情和紧张操办 4.①句照应前面的“___”;②~③句可用后面的“____”来概括。

        5.对句④理解正确的一项是( ) A.描写木兰想早日到达战场的急切心情B.描写征途遥远,表现不畏艰难的决心C.描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概D.像飞一样渡过千山万水,表现了木兰欢快的心情 6.对句⑤理解正确的一项是( ) A.写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格B.以写景来表现北方战场的环境气氛C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境D.运用对偶写环境,衬托出战地生活的艰辛 7.“将军百战死,壮士十年归”,这两句的含义是什么? 答: 8.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系? 答: 9.木兰替父从军表现了( ) A.古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B.古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 C.古代人民要求男女平等的愿望 D.爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 参考答案 1.(l)jiān (2)jì(3)yān 2.(1)水流声(2)过(3)北方 3.B 4.愿为市鞍马,从此替爷征万里赴戎机,关山庭若飞 5.C 6.A 7.概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。8.写征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。

        9.A。

3. 求初中语文人教版课内文言文阅读练习 七年级到九年级的,谢谢

        余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,①_______________,________________。

        …… ……

        余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,②_______,_____________,神游其中,怡然自得。

        21.写出画线处的句子。

        ①________________,_______________。

        ②________________,_______________。

        22.翻译①②两句。

        ①句_____________________________________

        ②句_____________________________________

        子曰:“学①而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不②知③而不愠,不亦君子乎?”

        子曰:“_______,_____________!_____________,___________,是④知也。”

        23.解释红色字。

        ①而________ ②知_________ ③而___________ ④知___________

        24.写出画线处的句子。

        ______,_________________!____________,______________

        25.下列各项分析有误的一项是( )

        A.“学而不思则罔,思而不学则殆”阐述的是学与思的关系

        B.“人不知而不愠”强调的是学习知识在于提高自己。

        C.“三人行,必有我师焉”,显示了孔子为学的谦虚风度。

        D.“温故而知新”强调了独立思考的必要性。

        解释文言语句中红色词语有误的一组是:(2分)

        A.不见曦月(日光) 披发文身(画着文彩)

        B.属引凄异(连接) 毳衣炉火(鸟兽身上的细毛)

        C.夏水襄陵(漫上) 乘骑标枪舞刀于水面者(举)

        D.吞天沃日(用水淋洗) 念无与为乐者(想到)

        十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

        既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

        12. 词语中红色字与“民弗从也”中的“从”意思不相同的一项是( )

        A.力不从心 B.投笔从戎

        C.欣然从命 D.言听计从

        13. 将下面的句子翻译成现代汉语。

        牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。___________________

        14. 文中“忠之属也”具体指的是什么?(用原文回答) ___________________

        15. 对文章内容理解正确的一项是( )

        A.第1段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。

        B.曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出“逐齐师”的号令。

        C.“可以一战”、“故克之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。

        D.“惧”齐师在败绩之时“有伏”是曹刿“下视其辙”、“登轼而望”的原因。

        上面的给你参考。

        你应该从基础入手,把测评、练习册中的东西弄好,在有相关知识的情况下看看虚词并灵活应用,就能得高分。

4. 课内文言文专项复习单元巧练七年级语文答案

        七年级(下)课内文言文专项复习(期中)一、阅读《孙权劝学》,回答1~5题。

        初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

        卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

        及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙 母,结友而别。1.我能解释下面各句中的加点字。

        ①蒙辞以军中多务 推脱 ②见往事耳 了解 ③及鲁肃过寻阳 到 ④即更刮目相待 重新 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

        我难道想要你钻研经书当博士吗?只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 士别三日,就要重新另眼相看,长兄知道这件事太晚了啊! 3.有两个成语典故涉及到本文,请写在下面的横线上。我的关联:吴下阿蒙、刮目相待。

        。4.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。

        请各用一两个短语来概括他们的性格特点。孙权:关心部下、对部下要求严格、善劝 吕蒙: 乐于接受劝告、勤奋好学 鲁肃: 直爽、敬才、爱才 5.这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处。

        省略的内容:吕蒙的学习过程 写作经验谈:因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果。 二、阅读《伤仲永》,回答1~6题。

        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

        父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

        自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

        父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。

        明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。

        又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”1.我能解释下面各句中加点的词语。

        ①世隶耕 属于 ②指物作诗立就 完成 ③稍稍宾客其父 以宾客之礼相待 ④日扳仲永环谒于邑人 通“攀”,牵,引2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是( C )A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。B.其诗/以养父母、收族为意。

        C.余闻之/也久。D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。

        3.我能用现代汉语翻译下面的句子。①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

        从此,指定物品让他作诗,他能立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。

        4.用自己的话说说:方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么?我的理解:没有受到后天的教育 5.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?我眼中的方父:是一个贪图小利、目光短浅的人我最想对他说:一个人的天资再好,没有后天的教育,也是不能成才的(合情合理即可)6. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”。

        你就为自己设计一个简短的导入语吧!我的开场白:方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”,令人扼腕长叹,更应该引起我们的深思。读完本文后,相信我们一定有许多感慨,就让我们自由的畅谈一下吧! ②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个。

        有关勤奋好学的成语: 、勤奋好学的人物典故:悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等;苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等 。三、阅读《口技》,回答1~5题。

        京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

        众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

        遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。

        夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

        又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

        满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

        微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

        忽 一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。

        俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

        凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

        于是宾客无不变色离 席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。

        撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.文言词汇——我能解释下列加点的词语。

        ①会宾客大宴 适逢,正赶上 ②意少舒 稍微 ③中间力拉崩倒之声 夹杂 ④两股战战 大腿 ⑤不能名其一处 说出 ⑥几欲先走 。

5. 课内文言文阅读本题满分7分予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖

        小题1:C

        小题2:①大约②逆流而上(共2分,每小题1分,大意正确即可得分,有错别字该小题不得分)

        小题3:①这就是岳阳楼的雄伟景象,前人的记述很详尽了。②这中间相距一千二百多里,即使乘着飞奔的马驾着疾风,也不如它快(也不认为快)。(共3分,每小题1.5分,大意正确即可得相应的分,有两个或两个以上错别字该小题不得分)

        试题分析:

        小题1:A、B、D是词类活用,C是意动用法。

        小题2:“可”“ 溯”都是文下注解里面的关键字,应有识记。

        小题3:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“则“备”“虽”,都是课本注解中的重点字,分别译为“这”“详尽”“即使”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

        点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

小学课外文言文阅读训练

       1. 求孟母三迁此成语故事的文言文

        孟母三迁

        昔孟子少时,父早丧,母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,[足辟][bi,两字合一]踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo,夏历每月初一日]望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yi,拱手礼]让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。

        [白话]过去孟子小时候,父亲就死了,母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近,孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。母亲想:“这个地方不适合孩子居住。”就离开了,将家搬到街上,离杀猪宰羊的地方很近,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天,官员进入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,一一记住。孟母想:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

2. 孟母三迁阅读答案是文言文的专项训练1.解释加点词语(1)躄踊痛哭

        1。

        解释加点词语(1)躄踊痛哭之事 躄:扑倒(2)乃去 乃:于是(3)遂居于此 于:在2。翻译下列句子(1)此非所以居子也。

       

        这里不是适合孩子居住的地方(2)每月朔望,官员入文庙,行礼跪拜,揖让进退。 每逢农历初一十五,朝中官员进入文庙时,同辈之间相互行礼,遇长者则跪拜,出入间互相作揖避让。

        3。根据你对文章的理解,谈谈你的体会。

        孟母三迁一个大的主题思想是:环境对于孩子品行方面的塑造具有很大的影响力。 在孟母深入观察孩子的性格特点,对于孩子秉性的培养及成长方向上有了明确的思路与认识,因此对于孩子成长环境进行了审慎的选择。

        其次,从中亦能看出孟母是位有胆有识的女士。一人孀居已属不易,还为孟子的教育问题毅然决然地三迁居所,是何等的坚强勇敢。

        其中更是透露出母爱的深远。

3. 孟母三迁阅读答案

        孟母三迁,即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:"昔孟母,择邻处。"孟母三迁便出自于此

        语出处

        西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”

        故事原文

        昔孟子少时,父早丧,母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,拱 孟母三迁

        手礼]让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。 (释文)从前孟子小的时候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改嫁。一开始,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集,靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!” 后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯! 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 孟母三迁

        解释: 舍:住处。 嬉:游戏。 所以:用来。 处:安顿。 复:再,又。 是:这。 焉:在那里。

        文言文原文

        孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁 孟母三迁

        居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。 (释文)孟子小时候家离墓地很近,常常玩办理丧事的游戏,他母亲说:“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边,孟子又做学商人卖东西的游戏。他母亲说:“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。于是,孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏,他母亲说:“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.孟子认为这都是孟母逐步教化的结果。 孟母三迁

        字词解释: 舍家。 墓间之事指埋葬、祭扫死人一类的事。 嬉游戏,玩耍。 贾(gǔ)人商贩。 炫卖沿街叫卖,夸耀。 徙迁移。 徙居搬家。 大儒圣贤。 从故事我们知道: 孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性,孟子后来成为了一个很有学问的人,我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

        编辑本段孟母三迁之孟母

        孟母(365~前317年),孟子的母亲仉(zhǎng)氏,战国时邹国人。 她克勤克俭,含辛茹苦,坚守志节,抚育儿子,从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金,数十 孟母三迁

        年如一日,丝丝入扣,毫不放松,既成就了孟子,更为后世的母亲留下一套完整的教子方案,她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲,在中国历史上受到普遍尊崇。 黎民百姓传颂着她的故事,文人学士为其立传作赞,达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠,后人把她与北宋文学家欧阳修的母亲欧母,“精忠报国”岳飞的母亲岳母、晋代名将陶侃的母亲陶母列为母亲的典范,号称中国“四大贤母”,而且位居“贤母”之首。

        编辑本段孟母三迁的影响

        孟母教子的影响特别深远,早在╟时期韩婴的《韩诗外传》中,就用有关孟母的故事来解释诗义,刘向的《列女传》中,首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》,西晋女文学家左芬也作《孟母赞》 。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”,这一普及于封建社会后期的启蒙读物,虽经明、清学者陆续修订补充,而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道:“子之圣即母之圣”、“人生教子,志在青紫。夫人教子,志在孔子。古今以来,一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传,封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像,封建皇帝对其屡加封谥,直到乾隆二年(1737年)加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。

4. 孟母三迁的阅读答案

        孟母三迁孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。

        他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早,对孟子的教育,可费了他母亲不少心血。

        孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。

        孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面哭咿咿(yī)唔唔(wú)地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,她决定搬家。孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。

        市场可热闹了,从早到晚,人来人往,买的、卖的,男的、女的,什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。

        孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切就熟悉了。

        他母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好、可怎么得了,将来会变坏的。于是,她决定再次搬家。

        这次孟子的家搬到了学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬。

        有时,老师领着学生演习各种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。

        孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。1.中国古代有两个很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”,“孟”指的是( ),名叫( )。

        A.孟子 孟获B.孟子 孟轲C.孟获 孟轲正确答案:B2.中国古代有两个很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”,“孔”指的是( ),名叫( )。A.孔子 孔颖达B.姓孔的人的儿子 孔丘C.孔子 孔丘正确答案:C3.对这篇文章主要内容的概括,下列哪个词语的表述最恰当? ( )A.事不过三B.知错就改C.择邻而居D.知子莫如母正确答案:C4.孟子总共搬了三次家,第一次住在( ),第二次住在( ),第三次住在( )。

        A.城外公墓旁 学堂旁 市场旁B.城外公墓旁 市场旁 学堂旁C.市场旁 学堂旁 城外公墓胖正确答案:B。

5. 孟母三迁阅读答案

        孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁;孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。

        (选自《列女传》)

        注:俎豆:古代祭祀用的两种盛器,这里指祭祀仪式。揖让进退:即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

        1、解释下列句中加点的词。(2分)

        (1)其舍近墓(2)遂迁居市旁

        2、给短文拟一个恰当的题目:______。(3分)

        3、孟母三次带子离开的原因是什么?(3分)

        4、翻译句子:此非吾所以处子也。(2分)

        参考答案:

        1、靠近、于是

        2、孟母三迁

        3、这个地方不适合教育孩子。

        4、孩子的教育应重视环境的选择;环境对人很重要;近朱则赤,近墨则黑

6. 孟母三迁阅读题答案 6年级

        阅读短文,完成练习 孟母三迁 孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。

        他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。 孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血。

        孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。

        孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。 孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。

        市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿(mǐn)□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。

        没过几天,孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。

        于是,决定再搬家。 这次孟子的家搬到学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。

        每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬(jū gōng)。有时,教师领着学生演习种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。

        学生学习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。 孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。

        1、解释下列词语。 ①情不自禁: ②彬彬有礼: 2、填空。

        ①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是 ,名叫 ;“孟”指的是 ,名叫 。 ②孟子总共搬了三次家,第一次住在 ,第二次住在 ,第三次住在 。

        3、按要求改写句子。 什么样的新鲜事他都看到了。

        ①改成“把”字句: ②改成“被”字句: 4、给第三、四、五自然段加上小标题。 5、句子中的“……”表示的意思一样吗?(是,否)表示的是 6、在“口”处补充上适当的标点符号。

        7、孟母( )一再搬家,( )怕孟子受外界影响,学坏了。(填关联词) 8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”

        这句话运用了 的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话: 9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 1、解释下列词语。 ①情不自禁:抑制不住自己的感情 ②彬彬有礼:文雅而有礼貌 2、填空。

        ①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是孔子 ,名叫 仲尼 ;“孟”指的是孟子 ,名叫 孟轲。 ②孟子总共搬了三次家,第一次住在 公墓边 ,第二次住在 市场边 ,第三次住在 学堂边 。

        3、按要求改写句子。 什么样的新鲜事他都看到了。

        ①改成“把”字句:他把什么样的新鲜事都看到了 ②改成“被”字句:什么样的新鲜事都被他看到了 4、给第三、四、五自然段加上小标题。 5、句子中的“……”表示的意思一样吗?(是,否)表示的是 6、在“口”处补充上适当的标点符号。

        7、孟母( )一再搬家,( )怕孟子受外界影响,学坏了。(填关联词) 8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”

        这句话运用了 排比 的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话: 9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 母爱的伟大与奉献 ,谢谢。

7. 孟母三迁文言文阅读

        原文:昔孟子少时,父早丧,母仉[zhang]氏守节。

        居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”

        乃去,遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以居子也。”舍市,近于屠,学为买卖屠杀之事。

        母又曰:“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。

        每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,拱 孟母三迁手礼]让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”

        遂居于此。 ——(汉)刘向《列女传》译文:从前孟子小的时候,父亲在他年幼的时候就去世了,母亲仉氏不再结婚。

        孟子和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。

        孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“这个地方不适合我的孩子居住!”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市。到了集市,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的事。

        孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家至屠场附近,这次,孟子又学起屠夫宰杀猪羊,孟子妈妈知道了,皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。

        每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。

        寓意:后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯。孟母三迁也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。

        解释:舍:住处。 嬉:游戏。

        所以:用来。孟母三迁处:安顿孟母三迁。

        复:再,又。是:这。

        焉:在那里。女:同“汝”,人称代词,你。

        遂:于是,就 贾人:商人学官私塾学校。焉于之;在那里。

文言文阅读训练答案上册语文期中试卷

       1. 课外文言文阅读题及答案

        一、楚人学舟 楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。

        于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

        注释①楚:古国名。②折:调头。

        旋:转弯。③椎:用椎敲。

        古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。

       

        犯:碰到。⑤柁:同“舵”。

        11.解释下列句中加点的词语。(1)其始折旋疾徐( ) (2)乃四顾胆落( ) 12.用现代汉语解释文中画线的句子。

        (1)遂以为尽操舟之术。___________ (2)椎鼓径进…… ____________ 13.本文告诉人们的道理是:_________________二、鲁人徙越 读下列这则文言文,回答14~16题 鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。

        或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》) 注释①屦:麻鞋。

        ②缟:白绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。

        ④跣:赤脚。14.解释句中加点字的含义。

        (1)或谓之曰 (2)以子之长 15.翻译划线句。 屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。

        16.这篇短文告诉我们一个什么道理?三、农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”

        农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。

        1.解释文中加点词: (1)才与绢数尺 (2)农夫涕泣 (3)不取直而归 (4)遂殴宦官 2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是: ( ) A、以刀劈狼首 B、余故道为学之难以告之 C、不以物喜,不以己悲 D、有好事者船载以入 3.把画线句子翻译成现代汉语: 我有父母妻子,待此然后食。 4.文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实? 四、敝帚自珍 文人相轻,自古而然。

        傅毅之于班固①,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰:“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休。”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。

        里话曰:“家有弊帚,享之千金。”斯不自见之患也。

        注释:①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家。②[超]班超。

        班固之弟,东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。

        ④[自见]即见自,表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗语,民间谚语。

        1.解释下列句中的加点字: (1)自古而然( ) (2)而固小之( ) (3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( ) 2.选出与“是以各以所长,相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项:( ) A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利 C、盖亦以精力自致者 D、策之不以其道 3.文中分析“文人相轻”的原因是什么?五、樊重树木 樊重欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。

        向之笑者,咸来求假焉。引种植之不可已出。

        谚曰:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。

        注解:樊重:人名。梓漆:梓树和漆树。

        1.解释句中的加点词: (1)向之笑者 (2)咸来求假焉 (3)然积以岁月 2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是:( ) A、怅恨久之 B、何陋之有 C、亲戚畔之 D、汝心之固,固不可彻 3.用现代汉语翻译句子。 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木。

        4.“此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示?道理:启示: 六、齐人有好猎者 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室。出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。

        欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。

        猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。

        非独猎也,百事也尽然。 1.解释下列各句中的带点词。

        (1) 入则羞对其家室 (2) 其所以不得之故 (3) 君宜致力于耕作 (4) 于是退而疾耕 2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是:A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜 C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余 3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?4.读了这则故事,你受到了什么启发? 七、张良受书 五日平明,良往。

        父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。” 五日鸡鸣,良往。

        父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来!” 五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”

        出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年,兴,十三年,孺子见我,济北谷城山下黄石即我矣。”

        遂去。无他言。

        不复见。 旦日,视其书,乃《太公兵法》也。

        良因异之,常习读诵之。 1.解释下面句中加点的词。

        (1)遂去,无他言 (2)与老人期 (3)喜曰:“当如是” (4)良因异之 2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是:( ) A、孤之有孔明 B、寡助之至 C、公将鼓之 D、公将驰之 3.用现代汉语翻译下面的句子: 良因异之,常习诵读之。

2. 如何做文言文阅读题

        第一步:快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。

        浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。

        第二步:仔细分析标题 一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

        这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。

        第三步:结合注释速读全文 课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

        所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外,需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。

        总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。 第四步:“对症下药”解答问题。

        课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

        解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。 (2)句子翻译题:翻译句子应该在直译的基础上意译。

        首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题:①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。

        例如:“庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为:庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。

        例如:“陈胜者,阳城人也”。“者……也”表判断,无义,应删去。

        可把这个句子译为:陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。

        例如:“甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为:你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成份增补出来。

        例如:“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为:他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

        (3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。

        三种方法,采用第一、二种方法回答准确率较高。

3. 课外文言文阅读题及答案

        一、楚人学舟 楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。

        于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

        注释①楚:古国名。②折:调头。

        旋:转弯。③椎:用椎敲。

        古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。

        犯:碰到。⑤柁:同“舵”。

        11.解释下列句中加点的词语。 (1)其始折旋疾徐( ) (2)乃四顾胆落( ) 12.用现代汉语解释文中画线的句子。

        (1)遂以为尽操舟之术。___________ (2)椎鼓径进…… ____________ 13.本文告诉人们的道理是:_________________ 二、鲁人徙越 读下列这则文言文,回答14~16题 鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。

        或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》) 注释①屦:麻鞋。

        ②缟:白绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。

        ④跣:赤脚。 14.解释句中加点字的含义。

        (1)或谓之曰 (2)以子之长 15.翻译划线句。 屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。

        16.这篇短文告诉我们一个什么道理? 三、农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”

        农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。

        1.解释文中加点词: (1)才与绢数尺 (2)农夫涕泣 (3)不取直而归 (4)遂殴宦官 2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是: ( ) A、以刀劈狼首 B、余故道为学之难以告之 C、不以物喜,不以己悲 D、有好事者船载以入 3.把画线句子翻译成现代汉语: 我有父母妻子,待此然后食。 4.文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实? 四、敝帚自珍 文人相轻,自古而然。

        傅毅之于班固①,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰:“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休。”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。

        里话曰:“家有弊帚,享之千金。”斯不自见之患也。

        注释:①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家。②[超]班超。

        班固之弟,东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。

        ④[自见]即见自,表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗语,民间谚语。

        1.解释下列句中的加点字: (1)自古而然( ) (2)而固小之( ) (3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( ) 2.选出与“是以各以所长,相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项:( ) A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利 C、盖亦以精力自致者 D、策之不以其道 3.文中分析“文人相轻”的原因是什么? 五、樊重树木 樊重欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。

        向之笑者,咸来求假焉。引种植之不可已出。

        谚曰:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。

        注解:樊重:人名。梓漆:梓树和漆树。

        1.解释句中的加点词: (1)向之笑者 (2)咸来求假焉 (3)然积以岁月 2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是:( ) A、怅恨久之 B、何陋之有 C、亲戚畔之 D、汝心之固,固不可彻 3.用现代汉语翻译句子。 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木。

        4.“此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示? 道理: 启示: 六、齐人有好猎者 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室。出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。

        欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。

        猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。

        非独猎也,百事也尽然。 1.解释下列各句中的带点词。

        (1) 入则羞对其家室 (2) 其所以不得之故 (3) 君宜致力于耕作 (4) 于是退而疾耕 2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是: A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜 C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余 3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎? 4.读了这则故事,你受到了什么启发? 七、张良受书 五日平明,良往。

        父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。” 五日鸡鸣,良往。

        父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来!” 五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”

        出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年,兴,十三年,孺子见我,济北谷城山下黄石即我矣。”

        遂去。无他言。

        不复见。 旦日,视其书,乃《太公兵法》也。

        良因异之,常习读诵之。 1.解释下面句中加点的词。

        (1)遂去,无他言 (2)与老人期 (3)喜曰:“当如是” (4)良因异之 2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是:( ) 。

4. 小学文言文阅读练习题

        诣 拼音:[yì] 叫 杨氏子

        慧 机智聪明 未闻孔雀是夫子家禽

        用孔的语气反驳孔

        高山流水 钟子期 伯牙

        知音难觅

        音乐 相互了解

        教导 只 拉 一起

        弈秋是全国最擅长下棋的人

        是他们的智慧不相同么? 不是这样的

        学习要专心致志,一心一意

        离人近 等到中午 谁 说你 智慧多

        孔子不能判断

        谁说你智慧多?

        一样远近

        误差

5. 求5篇课外文言文阅读训练

        (一)欧阳修苦读《欧阳公事迹》 阅读训练 1.文中“教以书字”的“书”的含义,跟下面哪一句中的“书”相同?( ) A. 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

        B. 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C. 一男附书至,二男新战死。

        D.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 2. 翻译句子。

        ①欧阳修四岁而孤。 译文:( ) ②惟读书是务。

        译文:( ) 3. 就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是:( ) 4. 欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是 :( ) (二)师旷论学 阅读训练 1.解释下列句中加点的词。 ①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 ( ) ③孰与『昧行』乎( ) ④何不『炳烛』乎 ( ) 2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理? 答: ( ) (三)程门立雪《宋史》 阅读训练 1. 解释句中加点的词。

        时与游酢侍立不『去』 ( ) 颐既『觉』 ( ) 2. 你从文中得到什么启发? 答: ( ) (四)凿壁借光《西京杂记》 阅读训练 1. 解释下列句中加点的词。 ①邻居有烛而不『逮』 ( )②衡乃与其『佣作』 ( )③『资』给以书 ④遂成『大学』( ) 2. 翻译下面的句子。

        ①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之 译文: ( ) ②衡乃与其佣作而不求偿 译文: ( ) 3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( ) A.以俟夫观人风者得焉 B.不以物喜,不以己悲 C.何以战 D.必以分人 4.出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看,这个成语的意思是 ( ), 现在用这个成语形容 ( )(用四字短语作答) (五)七录《明史·张溥传》 阅读训练 1. 解释下列句中加点的词。 ①所读书必手『钞』( ) ②如是者六七『始』已 ( ) ③日『沃』汤数次( ) ④后『名』读书之斋曰…… ( ) 2.与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有( ) A, 可以已大风挛瘘疠 B.钞已朗诵一过 C.情不能自已 D.扁鹊已逃秦矣 3.翻译句子。

        ①如是者六七始已 译文: ( ) ②后名读书这斋曰“七录” 译文: ( ) 4.对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是( ) ①后名读书之斋曰:“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高,有仙则名 A.①与②相同,③与④也相同 B.①与②不相同,③与④也不相同 C.①与②相同,③与④不相同 D.①与②不相同,③与④相同 (六)学弈 阅读训练 1. 解释下列句中加点的词。 ①使弈秋『诲』二人弈 ( ) ②非『然』也 ( ) ③思『援』弓缴而射之( ) ④为是其『智』弗若与( ) 2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( ) A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也 3.翻译:惟弈秋之为听 译文: ( ) 4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?。

八年级文言文课外阅读训练答案

       1. 古文阅读训练及答案四篇

        第一篇: 虎求百兽而食之,得互。

        狐曰:“子(你)无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。

        虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。 1.解释下列字含义 (1)虎以为然 然:__对,正确__ (2)兽见之皆走 走:_逃跑___ 2.百兽为什么‘见之皆走’? __因为看到狐狸后面的老虎,它们怕的实际上是老虎______________________ 3.这则寓言的寓意是什么? ___狐假虎威告诉我们不能看表面现象,看表面现象容易被迷惑_______ 第二篇: 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边梨树多子折枝,诸小儿竟走取之,唯戎不动。

        人问之,答曰:“树在道边而子多,此必苦梨” 取之信然 1. 请给故事拟一个标题:_王戎析梨___ 2.解释词语在句子中的意思 (1)尝与诸小儿游 :尝 _曾经,有一次___ (2)诸小儿竟走取之走: _跑去__ (3)唯戎不动:唯___只有 3.看了短文,你觉得王戎是一个怎样的孩子? 试着结合原文分析 _____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文:东安①一士人善画,作鼠一轴②,献之邑令③。令初不知爱,漫④悬于壁。

        旦⑤而过之,轴必坠地⑥,屡悬屡坠。令怪之⑦,黎明物色⑧,轴在地而猫蹲其旁。

       

        逮⑨举轴,猫则踉跄⑩逐之。以试群猫,莫不然⑾着,于是始知其画为⑿逼真。

        翻译: ① 东安:县名,现在湖南省衡阳一带。 善,精通,擅长。

        ② 一轴:画用轴装,一轴就是一幅的意思。 轴:画卷 ③ 邑令:县令。

        ④ 漫:漫不经心,随便。 ⑤ 旦:早晨。

        ⑥ 必坠地:总是落在地上。 ⑦ 怪之:对这种情况感到奇怪。

        怪,认为?奇怪,感觉奇怪,此处形容词做动词,意动用法。 ⑧ 物色:察看;观察 ⑨ 逮:等到,及。

        ⑩ 踉锵:形容猫跳跃捕捉的样子。 ⑾ 然:这样。

        ⑿ 为:是。译文:东安有一个读书人擅长做画,作了一幅题材为老鼠的画,献给县令。

        县令开始不知道爱惜它,很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去多次落下地。

        县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看,发现画落在地上,而有一只猫蹲在画的旁边。

        等到县令把画拿起来,猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫,结果没有一只不是这样的。

        到这时候,才知道这幅鼠画是画得很逼真的,值得爱惜。 第四篇孝庄文皇后,博尔济吉特氏,科尔沁贝勒寨桑女,孝端皇后侄也。

        天命十年二月,来归。崇德元年,封永福宫庄妃;三年正月甲午,世祖生。

        世祖即位,尊为皇太后。顺治十三年二月,太后万寿,上制诗三十首以献。

        圣祖即位,尊为太皇太后。康熙十一年,幸赤城汤泉,经长安岭,上下马扶辇,至坦道始上马以从。

        还度岭,正大雨,仍下马扶辇。太后命骑从,上不可,下岭乃乘马傍辇行。

        吴三桂乱作,频年用兵,太后念从征将士劳苦,发宫中金帛加犒;闻各省有偏灾,辄发帑赈恤。布尔尼叛,师北征,太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔,告上诫师行毋掳掠。

        国初故事:后妃,王、贝勒福晋,贝子、公夫人,皆令命妇更番入侍。至太后,始命罢之。

        宫中守祖宗制,不蓄汉女。太后不预政,朝廷有黜陟,上多告而后行。

        尝勉上曰:“祖宗骑射开基,武备不可弛;用人行政,务敬以承天,虚公裁决。”又作书以诫,曰: “古称为君难,苍生至众,天子以一身临其上,生养抚育,莫不引领。

        必深思得众得国之道,使四海咸登康阜,绵历数于无疆,惟休。汝尚宽裕慈仁,温良恭敬,慎乃威仪,谨尔出话,夙夜恪勤,以祗承祖考遗绪,俾予亦无疚于厥心!” 二十四年夏,上出塞避暑,次博洛和屯,闻太后不豫,即驰还京师。

        太后疾良已。二十六年九月,太后疾复作,上昼夜在视。

        十二月,步祷天坛,请减算以益太后。读祝,上泣,陪祀诸王大臣皆泣。

        太后疾大渐,命上曰:“太宗奉安久,不可为我轻动。况我心恋汝父子,当于孝陵近地安厝,我心始无憾。”

        己巳崩,年七十五。上哀恸,欲于宫中持服二十七月,王大臣屡疏请遵遗诰,以日易月,始从之。

        (《清史稿·孝庄文皇后传》节选) 8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ①上制诗三十首以献 A. ②请减算以益太后 ①下岭乃乘马傍辇行 B. ②是乃仁术也,见牛而未见羊也 ①古称为君难 C. ②不可为我轻动 ①当于孝陵近地安厝 D. ②青出于蓝而青于蓝 解析:A.“以”:表目的的连词,可译为“来”。B.“乃”:①才;②是。

        C.“为”:①做;②为了。D.“于”:①在;②比。

        答案:A 9.康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说:“设无祖母太皇太后,断不能有今日成立(暗指清廷所获的成就)。”下列句子分别编为四组,全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是 ①上制诗三十首以献 ②念从征将士劳苦,发宫中金帛加犒 ③告上诫师行毋掳掠 ④朝廷有黜陟,上多告而后行 ⑤尝勉上 ⑥上哀恸,欲于宫中持服二十七月 A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑥ 解析:排除①⑥。

        答案:C 10.下列叙述,不符合原文意思的一项是 A.孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿,孝端皇后的侄女,清世祖顺治即位后。

2. 七年级上册语文课外文言文阅读练习快荀巨伯探病友荀巨伯远看友人

        一)荀巨伯探友(译文) 他远道探望生病的朋友,恰逢胡人攻打城池。

        朋友对他说,“我今天就要死了,你可以离开了。”荀巨伯说,“我远道来是看你的,你让我离开,败义求生,怎么是我的行为呢?”胡人来了问他,“整个城市都空了,你是什么人,敢独自留下?”他说:“朋友有病,不忍心抛弃他,宁可用我的生命来代替我朋友的。

        ”胡人说:“我们无义之人进入了有义之国。”于是退兵了。

        全城都得以保全。1.①告诉 ②离开 ③用 ④于是,就2.C3.例如:荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难,而且愿“以我身代友人命”,这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。

        二)邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为啥哭泣?”邴原答道:“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子。

        我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。 内心感伤,因此而哭泣。

        老师怜悯他说:“你想读书吗?”原对答:“我没有钱交学费啊!”师曰:“童子若有志有此,我愿收你为徒教你读书,不收学费!”于是原就进了学堂。一个冬天,就熟读《孝经》和《论语》。

        1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳 2、cè shě qì。

3. 初一上册人教版语文期中考试的试卷及答案

        第一学期七年级语文期中测试卷 一、语言积累及运用(24分) (一)选择题(10分) 1.加点字的注音完全正确的一项是()(2分) A.啜泣(chuò) 玷污(zhān) 贪婪(lán) 丰硕(shuò) B.眩目(xuán) 鹤唳( lì) 济南(jì) 风韵(yùn) C.迸溅(bèng) 黄晕(yùn) 朗润(rùn) 奢望(shē) D.竦峙(sǒng) 贮蓄(chú) 梦寐 (mèi) 管弦 (xuán) 2.词语中没有错别字的一项是()(2分) A.阴晴圆缺 突如其来 多愁善感 B.心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生 C.玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨 D.专心志致 水更清冽 盘虬卧龙 3.指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是( )(2分) A.又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

        B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。 C.山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! D.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

        4、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是( )(2分) A、那是费城七月里一个闷热的日子。 B、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” C、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。

        D、我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。 5、将下列选项依次填入文段的空缺处,顺序正确的一项是( )(2分) 爱心是__________,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是__________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是__________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是__________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

        ○1一首飘荡在夜空里的歌谣 ○2沙漠中的一泓清泉 ○3 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的阳光 A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3 C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2 (二).语文的功底来自积累。积少成多,聚沙成塔,确实如此。

        我们应该重视这一点。考考你会背多少诗文。

        根据课文填空。(8分) 1__________,志在千里。

        __________,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) 2 _________,风正一帆悬。

        (王湾 《次北固山下》) 3何当共剪西窗烛,__________。(李商隐 《夜雨寄北》) 4子曰:“学而不思则罔,__________。”

        (《为政》) 5 __________,谁家新燕啄春泥。(白居易 《钱塘湖春行》) 6春天像__________,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

        (朱自清《春》) 7放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间__________。(何其芳《秋天》) (三). 仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。

        (2分) 如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨 如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色; (四)、多读课外书,能提高人的语文素养。以下故事你了解多少?请把你的答案写出来。

        (4分) 1 《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”,这位英雄是__________________ 2贾宝玉、林黛玉出自曹雪芹写的《 》 3《西游记》有许多扣人心弦的故事,如大闹天宫、三打白骨精等,请你用四五个字概括,再写出其中两个故事:______ _______________, _______________________。 二.现代文阅读(18分) (一)(8分) 最妙的是下点小雪呀。

        看吧,山上的矮松越发的青黑。树尖上顶 着一a 儿白花,好像日本看护妇。

        山尖全白了,给蓝天b上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还微露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

        等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 1.在文中的横线上填上恰当的词。

        a b (2分) 2.概括第这段文字的主要内容?(2分) 3.分析划线句子所运用的修辞方法及表达效果(2分) 4.对“最妙的是下点小雪呀”,这句话理解正确的一项是()(2分) A.下点小雪的妙处在于更能表现济南冬天温晴的气候特点。 B.下点小雪的妙处在于使山上的矮松越发的青黑。

        C.因为济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 D.因为下点小雪,济南的山景更美,更像一幅小水墨画。

        (二)《没有钓到的大鱼》(10分) ⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。 ⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。

        安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。

        ⑶突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。

        母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。 ⑷终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。

        好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。

        ⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。

        妈妈打开手电筒看看表,已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。 ⑹“_____________________ ”母亲说。

        ⑺“不,妈妈!”孩子哭了起来。 ⑻“还会有别的鱼的。”

        母亲安慰他。 ⑼“再没有那么大的鱼了。”

4. 人教版语文上册试卷

        八年级语文上册测试卷-新人教[原创].班级 姓名 得分亲爱的同学们八年级上册语文,通过勤奋学习,八年级上册语文试卷你肯定有了新的收获.请在这份试卷上尽情展示你的学识与才华吧.出卷者:华士实验 。

        八年级语文上册期末综合测试卷-新人教[原创][整理].年级语文上册期末综合测试卷(试卷总分150分 考试时间120分钟)友情提示:Hi八年级上册英语,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,八年级上册数学沉着答题噢!注意事项:答题内容 。人教版七年级上册语文期中考试试卷.级上册语文期中考试试卷班级______________ 姓名________________(答题时间:120100分)一 .语言积累及运用(26分)14分)\x0b①贪婪②点辍③忍俊不禁 ④多 。

        七年级上册期中试卷,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,人教版七年级上册.级上册语文期中考试试卷班级______________ 姓名________________(答题时间:120100分)一 .语言积累及运用(26分)14分)\x0b①贪婪②点辍③忍俊不禁 ④多 。人教版七年级语文上册期中试卷.峋( ) 憩( ) 凝( ) 擎( )你发现的两个错别字是:;□改为□.主持人:在语林徜徉,你心情一定很愉快吧!请用两个成语来表达一下你愉快 。

        七年级上册期中试卷,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,人教版七年级上册.峋( ) 憩( ) 凝( ) 擎( )你发现的两个错别字是:;□改为□.主持人:在语林徜徉,你心情一定很愉快吧!请用两个成语来表达一下你愉快 。(人教版)濮阳市市六中七年级上册语文期中试卷.(1)、( ):形容安适愉快而满足的样子.(2)、( ):一年的打算在春天人教版七年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,人教版七年级语上册应该把全年要做的事及早安排好.(3)、( 。

        (人教版)《04-05学年度语文七年级上册第二单元测试卷.语文七年级上册第二单元答案卷说明:1、满分14分卷面分.210分人教版七年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,考生可答可不答该题得分作为补偿分计入总分,人教版七年级语上册100分.3.;读它是记录的书.学而不思则罔思而不 。人教版七年级语文上册第二单元测试卷.教版七年级上单元测试卷1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项人教版七年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,考生可答可不答该题得分作为补偿分计入总分,人教版七年级语上册将正确的答案写在括号里.A、洗濯(zhuó) 厄(è)运 嬉(xī)戏 蜕(tuō) 。

        (人教版)九年级语文上册第六单元测试卷.A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD 。人教版九年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,考生可答可不答该题得分作为补偿分计入总分,人教版九年级上册圆.A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD 。

        人教版九年级语文上册单元测试卷试题集-eind317-新人教[全套].教版九年级语文上册第二单元测试卷时间:120分钟 满分:120分题 号 一 二 三 创新能力测试 总分 评分人 得 分 \x0b一、触摸感悟(27分)\x0b 1.下列 。人教版九年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,考生可答可不答该题得分作为补偿分计入总分,人教版九年级上册圆.教版九年级语文上册第二单元测试卷时间:120分钟 满分:120分题 号 一 二 三 创新能力测试 总分 评分人 得 分 \x0b一、触摸感悟(27分)\x0b 1.下列 。

        人教版语文九年级上册第五单元测试卷.A.要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼.B.他不断在图书馆钻研人教版九年级上册,通过勤奋学习,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考,即春天是一年的开始,考生可答可不答该题得分作为补偿分计入总分,数十年如一日,座位下地面竟然磨掉一层.C.错误同真理,失败同成功,人教版九年级上册圆像睡梦同清醒、黑夜同黎明一样紧 。

5. 初二上册期中语文试卷和答案

        初二语文人教实验版期中复习试题(答题时间:90分钟)一. 基础知识积累与运用(30分) 1. 选出下列加点字注音全对的一项( )(2分) A. 震悚(shǒng) 荒谬(miào) 溃退(guì) 锐不可当(dǎng) B. 要塞(sāi) 瞥见(piē) 惊骇 (gài) 歼灭(qiān) C. 俨然(yān) 幽咽(yàn) 诘问(jí) 差使(chà) D. 阡陌(qiān) 举箸(zhù) 寒噤(jìn) 仄歪(zè) 2. 下列词语中书写完全正确的一项是( )(2分) A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝 C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫 3. 下列的字或词语解释有误的一项( )(2分) A. 业已:已经 震悚 :身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

        B. 阡陌:田间小路。 白丁:平民,这里指没有什么学问的人。

        C. 丝竹:丝线和竹子。 烽火:柴火 D. 逾:越过。

        幽咽:形容低微、断续的哭声。 4. 下列句子没有语病的一句是( )(2分) A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

        B. 考试能否取得好成绩,取决于平时是否努力。 C. 中学生是学习的重要阶段。

        D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。 5. 对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )(2分) ①苔痕上阶绿,草色入帘青。

        ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

        A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人 C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问 6. 下列有关表述,有误的一项是:( )(2分) A. 杜甫的诗“三吏”“三别”,真实地反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中一首。 B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅,本文选自小说集《呐喊》。

        C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒 *** 感,我们称这种写法为借物喻人。 D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

        7. 从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是( )(2分) 学习知识要一点一滴,善于积累,_________________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

        B. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。 C. 不显眼的细小石子,却能铺出千里路。

        D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。 8. 默写填空:(8分) (1)__________________,芳草萋萋鹦鹉洲。

        (1分) (2)自古逢秋悲寂寥,____________________。(1分) (3)“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》,“他”是指___________。

        (1分) (4)《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。(2分) (5)父亲买橘子的“背影”感人至深,“他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,_____地走到铁道边,慢慢______身下去,尚不大难。

        可是他穿过铁道,要爬上那月台,就不容易了。他用两手_____着上面,两脚再向上_____;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”

        (2分) (6)杜甫《春望》一诗中写战火连天,家书难觅的千古诗句是 _________ 。(1分) 9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:_________,_____________。

        (2分) 10. 巧填春字诗,将括号里含春的词分别填入诗中空格处。(共2分)(春意、春色、春风、春江) (1)_______得意马蹄疾,一日看尽长安花。

        ——孟郊《登科后》 (2)满园_______关不住,一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 (3)竹外桃花三两枝,________水暖鸭先知。

        ——苏轼《惠崇春江晚景》 (4)绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头_______闹。 ——宋祁《玉楼春》 11. 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

        (2分) 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;________________ 。 12. 仿照例句,在横线上填上适当的词语。

        (2分) 例:花朵把春天的门推开了。 __________ 把夏天的门推开了。

        ___________ 把秋天的门推开了。二. 阅读理解(24分 )(一)阅读下面的文章,回答13—18题(12分)借你一个微笑 (1)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

        (2)一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。 (3)我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。

        我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。

        我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 (4)他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课? (5)我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。

        我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不。

小升初成语故事文言文

       1. 8年级课外古文阅读及答案

        (一)唐子西云:“诗初成时,未见可訾(诋毁,指责)处,姑置之。

        明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,又改正之。

        如此数四,方敢示人。”此数言,可谓知其难而深造之者也。

        余云:“知一重非,进一重境;亦有生金,一铸而定。” 诗改一字,界判人天,非个中人不解。

        齐己《早梅》云:“前村深雪里,昨夜几枝开。”郑谷曰:“改‘几’为‘一’字,方是早梅。”

       

        齐乃下拜。某作《御沟》诗曰:“此波涵帝泽,无处濯尘缨。”

        以示皎然。皎然曰:“‘波’字不佳。”

        某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。

        须臾,其人狂奔而来,曰:“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之,相与大笑。

        1解释下列句中加点词。(1)姑置之 (2)方敢示人 (3)无处濯尘缨 (4)某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是( ) A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣,远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

        (1) 明日取读,则瑕疵百出 (2)须臾,其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字,方是早梅”,为什么? 5两文的内容都与作诗有关,但各有侧重,请分别概括。 (二)唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃曰‘皆非良材’。

        朕问其故,工曰:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。

        朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。(选自《资治通鉴 唐纪》)注释:①上:君主,这里指李世民。

        ②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。

        ④邪:不正。⑤:更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。

        更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。

        1解释下列黑体字。(1)朕少好弓矢 (2)皆非良材 (3)朕始悟向者辨之未精也 (4)数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( ) A不以物喜,不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主? (三)鲍君昔有人设罝①以捕獐,得而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为鲍君.后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰:“此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息. 注:①罝:网,用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。

        (1)乃以鲍鱼置罝中而去 (2)问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼,何神之有? 3本主“不敢持归“的原因是什么? 4这个故事告诉我们什么道理? (四)王安石待客王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。

        翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。

        又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。

        萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧而退。

        注释:①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。

        ③馔:准备食物。④果蔬:泛指菜肴。

        ⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔:切成小块的肉。

        ⑦啖:吃。 1解释下列句中的黑体字。

        (1)因谒公 (2)觉饥甚而不敢去 (3)旁置菜羹而已 (3)公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是( ) A方命坐(才) B萧氏子颇骄纵(很,非常) C惟啖⑦胡饼中间少许(只) D其人愧而退(表转折,但是) 3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具,其人已心怪之。

        4王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。 (五)田不满怒斥髑髅田不满夜行失道,误经墟墓间,足踏一髑髅,髑髅作声曰:“毋败我面,且祸尔!”不满戆且悍,叱曰:“谁遣尔当路?” 髑髅曰:“人移我于此,非我当路也.”不满又叱曰:“尔何不祸移尔者?” 髑髅曰:“彼运方盛,无如何也.”不满笑且怒曰:“岂我衰耶?畏盛而凌衰,是何理耶?” 髑髅作泣声曰:“君气亦盛,故我不敢祟,徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰,人情皆尔,君乃责鬼乎?哀而拨入土窟中,公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声,卒无他异.(选自纪昀《阅微草堂笔记》) 注释:髑髅{独楼}:死人的头骨,即骷髅。

        1解释下列句中黑体字词。毋败我面,且祸尔败: 祸: 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”,分别作何解释? 3翻译文中画线句。

        尔何不祸移尔者? 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象?请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 (一) 1(1)放置,放下(2)给……看,让……看(3)洗,洗涤(4)离开 2C 3(1)第二天拿出来读一读,就发现毛病很多。

        (2)一会儿,那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝,极言数量之少;也可能是第一枝,更能体现“早”的特点。

        5前文:作诗要反复修改;后文:作诗炼字很重要。 (二) 1(1)喜爱,爱好(2)全,都(3)从前(4)屡次,多次 2D 3关心民间疾苦,善于治理。

2. 八年级上册语文课外文言文专项练习的答案

        (一)细柳营

        上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:”军中闻将军令,不闻天子之诏''.“居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:”将军约,军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:”嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!“

        1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项(3分)

        A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往

        B.天子且至 且欲与常马等不可得。

        C.已而之细柳军 之虚所卖之

        D.其将固可袭而俘也 汝心之固,固不可彻。

        2.用“/”为下文的句子断句,断两处。(2分)

        将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

        3.用现代汉语翻译文中的画线句。(3分)

        将军约,军中不得驱驰。

        ____________________________________________________________________

        4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。(3分)

        答案: ____________________________________________

        (二)孟母戒子(《韩诗外传》)

        [选文]

        孟子少时,诵(1),其母方织。孟子辍然(2)中止,乃复进。其母知其讠宣 (3)也 ,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒(4)之。自是之后,孟子不复讠宣 矣。

        [注释]

        (1)[诵]背诵。(2)[辍然]突然停止的样子。(3)[讠宣 ]xāun,遗忘。(4)[戒]警告。

        [练习]

        1、解释各组中加点的词的含义。

        ① 孟子辍然中止( ) ② 呼而问之:“何为中止?”( )

        处士笑而然之( ) 何有于我哉?( )

        2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

        ①失:( ) ②此:( )

        3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是( )

        A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后

        [阅读提示]

        孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘,使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

        (三)欧阳修论作文(苏轼《东坡志林》)

        [选文]

        顷岁(1)孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间(2)以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工(3);世人患(4)作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘(5),多作自能见之。”

        [注释]

        (1)[顷岁]近年来。(2)[乘间]乘机,乘着间隙。(3)[工]精,妙。(4)[患]毛病、弊端(在于)。(5)[指摘]挑剔,批评。

        [练习]

        1、解释文中加点词的意思。

        尝( ) 术( ) 过( ) 疵( )

        2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

        (1)尝乘间以文字问之( )

        (2)唯勤读书而多为之( )

        (3)多作自能见之( )

        3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?

        答:

        [阅读提示]

        宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍:一是勤奋读书,二是多动笔。今天读来,不无启迪。

3. 求八年级课外文言文训练题 要经典的 符合考试题型的

        (一)荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男与,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”

        贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班师而还,一郡并获全。1、解释句中加点的词语。

        (3分)(1)值胡贼攻郡( ) (2)贼既至( ) (3)一郡并获全( )2、用现代汉语将下列句子译出。(4分)(1)败义以求生,岂荀巨伯所行邪? (2)友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

        3、请用简明的语言评价荀巨伯的行为。(3分) (二)王冕传 王冕者,诸暨人。

        七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。

        或牵牛来责蹊田者,父怒挞之。已而复如初。

        母曰:“儿痴如此,曷不听其所为。”冕因去,依僧寺以居。

        夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。

        安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。1、解释下列加点的字。

        (2分)(1)父命牧牛陇上( ) (2)琅琅达旦( )2、将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)听已,辄默记。

        暮归,忘其牛。 (2)安阳韩性闻而异之 3、本文记叙了王冕苦学的哪两件事?你从中受到哪些启发?(4分)(1)第一件事 (2)第二件事 (3)启发 (三)师旷问学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”

        师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1、解释加点的字。

        (2分)(1)问于师旷( ) (2)如日出之阳( )2、晋平公想学习,但又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?为何他有这样的担心?(2分) 3、师旷的回答,说明他将“暮”理解成为什么意思?他为什么要这样理解?(2分) 4、师旷的劝说效果如何?从文中什么地方可以看出?(2分) 5、这则故事告诉我们的道理是什么?(3分) (四)草书大王 张丞相好草书而不工。当时流辈,皆讥笑之,丞相自若也。

        一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。

        当波险处,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视外之,亦不自识。

        诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。”1、解释下面句子中加点的词。

        (4分)(1)张丞相好草书而不工( ) (2)使侄录之( )(3)侄罔然而止( ) (4)执所书问曰( )2、翻译下列句子(4分)(1)一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。 (2)丞相熟视外之,亦不自识。

        3、本文给你的启示是?(2分) (五)多多益善 上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能十万。”

        上曰:“子君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也,且陛下所谓天授,非人力也。”

        1、加点的词意思相同的一项是( )(2分) A、于君何如 乃取一葫芦置于地 B、臣多多而益善耳 陈康肃公善射 C、此乃信之所以击队 乃不知有汉 D、此乃信之所以为陛下禽也 其印为余群从所得2、下列通假字判断有误的一项是( )(2分) A、上常从容 “常”通“尝”,曾经 B、诸将能不 “不”通“否”,坏 C、何为为我禽 “禽”通“擒”,擒获 D、神龟虽寿,犹有竟时 “竟”通“尽”,完3、刘邦和韩信谈论的话题是: (2分)4、解释下面加点的字(2分)(1)陛下不能将兵,而善将将( ) (2)此乃信之所以为陛下禽也( )5、本文有一个成语,请找出来,并解释它的意思。(2分)成语: 意思: 6、刘邦能取胜韩信的原因,在韩信看来是什么?谈谈你的看法。

        (3分) (六)李惠判案 人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背之物。

        惠遣争者出,顾州纲纪曰:“此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以仗击之,见少盐屑,曰:“得其主矣。”

        使争者视之,负薪者乃伏而就罪。1、下面句子中加点的“以”字与“以仗击之”的“以”意义相同的一项是( )(2分) A、是以先帝简拔以遗陛下 B、域民不以封疆之界 C、徐喷以烟 D、不以千里称也2、将句子译成现代汉语(2分) 使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

        3、李惠是一个怎么样的人?文中哪些语句可以看出?(2分) 4、从这则小故事中你明白了一个什么样的道理?请简要的说一说。(2分) (七)吴起守诺 昔吴起出,遇故人而止之食。

        故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”

        故人暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。

        故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。

        其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。1、解释下面加点的字(3分)(1)起之不食以俟者( ) (2)欲服三军( )(3)起之不食以俟者( )2、将句子译成现代汉语(4分)(1)昔吴起出,遇故人而止之食。

        (2)故人暮不来,起不食待之。 3、这个故事中有。

4. 古文阅读训练及答案四篇越短越好,题目要少急

        第一篇:虎求百兽而食之,得互。

        狐曰:“子(你)无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。

        虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。 1。

        解释下列字含义(1)虎以为然然:__对,正确__(2)兽见之皆走走:_逃跑___2。百兽为什么‘见之皆走’?__因为看到狐狸后面的老虎,它们怕的实际上是老虎______________________3。

        这则寓言的寓意是什么?___狐假虎威告诉我们不能看表面现象,看表面现象容易被迷惑_______第二篇:王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边梨树多子折枝,诸小儿竟走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而子多,此必苦梨”取之信然1。

        请给故事拟一个标题:_王戎析梨___2。解释词语在句子中的意思(1)尝与诸小儿游:尝_曾经,有一次___(2)诸小儿竟走取之走:_跑去__(3)唯戎不动:唯___只有3。

        看了短文,你觉得王戎是一个怎样的孩子?试着结合原文分析_____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文:东安①一士人善画,作鼠一轴②,献之邑令③。令初不知爱,漫④悬于壁。

        旦⑤而过之,轴必坠地⑥,屡悬屡坠。 令怪之⑦,黎明物色⑧,轴在地而猫蹲其旁。

        逮⑨举轴,猫则踉跄⑩逐之。以试群猫,莫不然⑾着,于是始知其画为⑿逼真。

        翻译:①东安:县名,现在湖南省衡阳一带。善,精通,擅长。

        ②一轴:画用轴装,一轴就是一幅的意思。 轴:画卷③邑令:县令。

        ④漫:漫不经心,随便。⑤旦:早晨。

        ⑥必坠地:总是落在地上。⑦怪之:对这种情况感到奇怪。

        怪,认为?奇怪,感觉奇怪,此处形容词做动词,意动用法。 ⑧物色:察看;观察⑨逮:等到,及。

        ⑩踉锵:形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然:这样。

        ⑿为:是。译文:东安有一个读书人擅长做画,作了一幅题材为老鼠的画,献给县令。

        县令开始不知道爱惜它,很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去多次落下地。

        县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看,发现画落在地上,而有一只猫蹲在画的旁边。

        等到县令把画拿起来,猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。 县令就用这幅画来试其他的猫,结果没有一只不是这样的。

        到这时候,才知道这幅鼠画是画得很逼真的,值得爱惜。第四篇孝庄文皇后,博尔济吉特氏,科尔沁贝勒寨桑女,孝端皇后侄也。

        天命十年二月,来归。 崇德元年,封永福宫庄妃;三年正月甲午,世祖生。

        世祖即位,尊为皇太后。顺治十三年二月,太后万寿,上制诗三十首以献。

        圣祖即位,尊为太皇太后。康熙十一年,幸赤城汤泉,经长安岭,上下马扶辇,至坦道始上马以从。

        还度岭,正大雨,仍下马扶辇。 太后命骑从,上不可,下岭乃乘马傍辇行。

        吴三桂乱作,频年用兵,太后念从征将士劳苦,发宫中金帛加犒;闻各省有偏灾,辄发帑赈恤。布尔尼叛,师北征,太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔,告上诫师行毋掳掠。

        国初故事:后妃,王、贝勒福晋,贝子、公夫人,皆令命妇更番入侍。 至太后,始命罢之。

        宫中守祖宗制,不蓄汉女。太后不预政,朝廷有黜陟,上多告而后行。

        尝勉上曰:“祖宗骑射开基,武备不可弛;用人行政,务敬以承天,虚公裁决。”又作书以诫,曰:“古称为君难,苍生至众,天子以一身临其上,生养抚育,莫不引领。

        必深思得众得国之道,使四海咸登康阜,绵历数于无疆,惟休。 汝尚宽裕慈仁,温良恭敬,慎乃威仪,谨尔出话,夙夜恪勤,以祗承祖考遗绪,俾予亦无疚于厥心!”二十四年夏,上出塞避暑,次博洛和屯,闻太后不豫,即驰还京师。

        太后疾良已。二十六年九月,太后疾复作,上昼夜在视。

        十二月,步祷天坛,请减算以益太后。 读祝,上泣,陪祀诸王大臣皆泣。

        太后疾大渐,命上曰:“太宗奉安久,不可为我轻动。况我心恋汝父子,当于孝陵近地安厝,我心始无憾。”

        己巳崩,年七十五。上哀恸,欲于宫中持服二十七月,王大臣屡疏请遵遗诰,以日易月,始从之。

        (《清史稿·孝庄文皇后传》节选)8。 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是①上制诗三十首以献A。

        ②请减算以益太后①下岭乃乘马傍辇行B。②是乃仁术也,见牛而未见羊也①古称为君难C。

        ②不可为我轻动①当于孝陵近地安厝D。②青出于蓝而青于蓝解析:A。

        “以”:表目的的连词,可译为“来”。B。

        “乃”:①才;②是。C。

        “为”:①做;②为了。 D。

        “于”:①在;②比。答案:A9。

        康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说:“设无祖母太皇太后,断不能有今日成立(暗指清廷所获的成就)。”下列句子分别编为四组,全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是①上制诗三十首以献②念从征将士劳苦,发宫中金帛加犒③告上诫师行毋掳掠④朝廷有黜陟,上多告而后行⑤尝勉上⑥上哀恸,欲于宫中持服二十七月A。

        ①②⑥B。①④⑤C。

        ②③⑤D。③④⑥解析:排除①⑥。

        答案:C10。下列叙述,不符合原文意思的一项是A。

        孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿,孝端皇后的侄女,清世祖顺治即位后,被尊为。

5. 八年级的课外文言文练习

        唐子西云:"诗初成时,未见可訾(诋毁,指责)处,姑置之。明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,又改正之。如此数四,方敢示人。"此数言,可谓知其难而深造之者也。余云:"知一重非,进一重境;亦有生金,一铸而定。"

        诗改一字,界判人天,非个中人不解。齐己《早梅》云:"前村深雪里,昨夜几枝开。"郑谷曰:"改'几'为'一'字,方是早梅。"齐乃下拜。某作《御沟》诗曰:"此波涵帝泽,无处濯尘缨。"以示皎然。皎然曰:"'波'字不佳。"某怒而去。皎然暗书一"中"字在手心待之。须臾,其人狂奔而来,曰:"已改'波'字为'中'字矣。"皎然出手心示之,相与大笑。

        1.解释下列句中加点词。

        (1) 姑置之 (2)方敢示人

        (3)无处濯尘缨 (4)某怒而去

        2.下列黑体字与"皎然暗书一"中"字在手心待之"中的"书"用法不同的一项是( )

        A 妇抚儿乳 B 处处志之

        C 亲贤臣,远小人 D 策之不以其道

        3.请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

        (1) 明日取读,则瑕疵百出

        (2)须臾,其人狂奔而来

        4.文中郑谷认为"改'几'为'一'字,方是早梅",为什么?

        5.两文的内容都与作诗有关,但各有侧重,请分别概括。

       1. 小升初易考成语故事有哪些

        应该各类都准备四五个,字不要太简单。

        如数字成语:一本正经、二话不说。

        含动物名称的:鼠目寸光、九牛一毛。。

        植物名称的:柳绿桃红、寸草不生。

        AABC:历历在目、彬彬有礼、蒸蒸日上。

       

        ABAC:人山人海、无影无踪、绘声绘色。

        ABCC:神采奕奕、得意扬扬、逃之夭夭。

        近义词:废寝忘食、走街串巷、跋山涉水。

        反义词:天翻地覆、三长两短、本末倒置。

        寓言故事:揠苗助长、南辕北辙、守株待兔。

2. 急

        2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文(1-5)1.酒以成礼 原文 钟毓(yù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。

        其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。

        既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”

        (选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》) 注释①托:假装。②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的。

        ③寝:睡觉。④因:趁机。

        ⑤时:当时。⑥何以:为什么。

        ⑦觉:醒。⑧值:当。

        时。

        ⑨且:尚且,暂且。 文言知识 释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”,不是指“发觉”,而是指“醒”,句意为当时他们的父亲醒过来了。

        又,文言文中的“睡觉”,指睡后醒来。又,“盗半夜入室,主人未觉”,意为小偷半夜入室,而主人为醒。

        参考译文 钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时,趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来,姑且装睡看看他们要干什么。

        钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“酒是完成礼仪的,不敢不行礼。”

        又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就不是礼仪,所以不行礼。” 阅读训练 1.解释 ①寝:睡觉。

        ②因:趁机。 ③时:当时。

        ④何以:为什么 2.翻译: ①且托寐以观之。 译文:父亲姑且假装睡着来看他们(做什么)。

        ②既而问毓何以拜。 译文:随后父亲问钟毓为什么要行礼。

        3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理? 答:钟会的说法应该更有道理,因为偷窃已不附礼仪,再拜那就是假的遵守礼仪了。2.常羊学射 原文 常羊学射于①屠龙子朱。

        屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右。王引弓欲射,有鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿。

        王注矢于弓⒀,不知其所射。养叔⒁进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发而十中。

        如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!”《郁离子》 注释①于:向。②道:道理。

        ③田:同“畋”,打猎。④云梦:古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。

        ⑤使:让。引:拉。

        ⑥虞(yú)人:古代管山泽的小官吏。⑦起:赶起。

        ⑧发:跑出来。⑨交:交错。

        ⑩鹄(hú):天鹅。⑾旃(zhān):赤鱼的曲柄旗。

        ⑿垂云:低垂下来的云。⒀注矢于弓:把箭搭在弓上。

        注,附着。⒁养叔:名养由基,楚国善射者。

        ⒂置:放。 参考译文 常羊跟屠龙子朱学射箭。

        屠龙子朱说:“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎,派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们,禽兽们跑出来了,鹿在国王的左边出现,麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射,有天鹅掠过国王的赤色旗,翅膀大得犹如一片垂云。

        国王将箭搭在弓上,不知道要射谁。养叔上奏说道:‘我射箭的时候,把一片树叶放在百步之外再放箭射,十发箭十发中。

        如果放十片叶子,那么能不能射中就很难说了!’” 阅读理解 1.解释: ①于:向。 ②道:道理。

        ③之:代“禽”。 ④射:射箭时。

        2.翻译: ①置一叶于百步之外而射之。 译文:把一片树叶放在百步之外再放箭射。

        ②如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣! 译文:如果放上十片叶子,那么能不能射中就很难说了! 3.这则故事告诉我们道理是: 做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标。如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情也做不成。

        3.次非杀蛟 原文 荆有次非者①,得宝剑于干遂②。还反涉江③,至于中流④,有两蛟夹绕其船⑤。

        次非谓舟人曰⑥:“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦?”船人曰:“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧,拔宝剑曰:“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己,余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟,杀之而复上船。

        舟中之人皆得活。(选自《吕氏春秋·卷十二·知分》) 注释①荆(jīng):古代楚国的别称。

        ②干遂:地名,在今江苏省吴县西北。 ③反:同“返”,回,归。

        ④中流:江中心。⑤蛟:传说蛟属于龙类,水中的一种凶猛动物。

        ⑥舟人:驾船人,水手。跟下面的“船人”同义。

        ⑦尝:曾经。⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣:挽起袖子,伸出臂膀,撩起衣服。

        ⑨余奚爱焉:我为什么要吝惜它呢。 参考译文 楚国有位叫次非的勇士。

        他在干(hán)遂买到一把宝剑。在回乡的途中,他乘坐一只木船过江。

        木船刚到江心,江水中窜出两条恶蛟,从左右两边围住了木船。次非问摇船人:“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗?”摇船人回答:“没有看见过。”

        次非撩起衣服,伸出臂膀,拔出宝剑,说:“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了!如果牺牲宝剑保全自己的生命,那我为什么要吝惜这把剑呢?”于是便纵身跃入波涛,跟恶蛟拼死搏斗,杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。

        阅读理解 1.解释: ①于:在; ②反:同“返”,回,归; ③全:保全; ④复:又。 2.翻译: ①子尝见两蛟绕船能活者乎? 译文:你曾经见过两条蛟缠住了木船,船上的人还能活命的吗? ②此江中之腐肉朽骨也! 译文:这是江中的一堆腐肉朽骨罢了! 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是: 答:敢于斗争的勇气和自我牺牲的精。

3. 小学语文常用成语故事分享

        下里巴人 先发制人 先声夺人 先忧后乐 相敬如宾 相提并论 项庄舞剑,意在沛公 削足适履 小时了了 小题大作 小巫见大巫 小心翼翼 笑里藏刀 胁肩谄笑 心旷神怡 心有灵犀一点通 欣欣向荣 信誓旦旦 兴高采烈 行将就木 胸有成竹 休戚相关 朽木不雕 徐市求仙 栩栩如生 悬梁刺股 雪泥鸿爪 寻章摘句 揠苗助长 言不由衷 言过其实 言人人殊 言犹在耳 奄奄一息 偃旗息鼓 掩耳盗铃 燕雀处堂 羊质虎皮 阳春白雪 洋洋得意 仰人鼻息 养虎为患 叶公好龙 夜郎自大 一败涂地 一暴十寒 一笔勾销 一不做,二不休 一场春梦 一成一旅 一筹莫展 一代楷模 一发千钧 一饭千金 一傅众咻 一鼓作气 一国三公 一寒如此 一狐之腋 一挥而成 一挥而就 一箭双雕 一夔已足 一鳞半爪 一毛不拔 一鸣惊人 一木难支 一目十行 一诺千金 一钱不值 一窍不通 一丘之貉 一人得道,鸡犬升天 一日千里 一日三秋 一身两役 一身是胆 一事无成 一丝不苟 一网打尽 一问三不知 一误再误 一蟹不如一蟹 一薰一莸 一言九鼎 一言为定 一叶障目,不见泰山 一衣带水 一意孤行 一扜黄土 一字千金 一字之师。

4. 一到六年级小学的成语故事嗯以及意思

        守株待兔:守是 守候、等候 的意思 ,“株”是指 露在地面上的树木的根和茎.这个成语的意思是:守候在树旁,等着捡撞死的兔子.比喻不主动地努力,存着侥幸的心理,希望得到意外的收获.

        邯郸学步:故事出自《庄子·秋水》.成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.

        · 邯郸学步:比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.

        · 狐假虎威:狐狸假借老虎的威势.比喻依仗别人的势力欺压人.

        · 百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标.也比喻做事有充分把握.

        · 捕风捉影:风和影子都是抓不着的.比喻说话做事丝毫没有事实根据.

        · 杞人忧天:杞国有个人怕天塌下来.比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心.

        · 井底之蛙:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识狭窄的人.

        · 望梅止渴:原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴.后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己.

        · 杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.

        · 郑人买履:用来讽刺只信教条,不顾实际的人.

        · 不合时宜:不适合时代形势的需要.也指不合世俗习尚.

        · 守株待兔:原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.

        · 愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.

        · 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走.比喻事先采取措施,才能防止灾祸.

        · 抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来.比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品.

        · 自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触.

        · 滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货.

        · 刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.

        · 叶公好龙:比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好.

        · 亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.

        · 画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.

        · 掩耳盗铃:偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵.比喻自己欺骗己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖.

        · 买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠.比喻没有眼力,取舍不当

5. 小升初四大名著成语归类及出自古诗词的成语

        小升初成语归类(一)(一)出自《西游记》的成语必由之路 倒打一耙 火眼金晴 叫苦连天不打自招 无拘无束 摇身一变抓耳挠腮(二)出自《三国演义》的成语步步为营 初出茅庐 单刀赴会 鼎足三分刮目相看 锦囊妙计 乐不思蜀七擒七纵 三顾茅庐 舌战群儒 手不释卷身在曹营心在汉 万事俱备, 只欠东风(三)出自《水浒传》的成语逼上梁山 天诛地灭 调兵遣将 逢凶化吉 扶危济困 横七竖八 近火先焦偷鸡摸狗 有眼不识泰山霜案叫绝 一马当先手起刀落 人非草木养兵千日,用在一朝 不打不相识(四)出自《红楼梦》的成语鬼鬼祟祟 丢三落四 拍案叫绝 横行霸道 狐朋狗友 花枝招展难舍难分 青红皂白 贫嘴贱舌 无法无天 金玉良缘。

       好了,关于“成语文言文阅读及答案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“成语文言文阅读及答案”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。